18 jan, 2012
posté par Jean Paul Delbrayelle dans Les cours | 0 commentaire
Cours 10 : de la graine à la plante…
Quel est, selon vous, l’état des forêts françaises ?
Analysons ce graphique :
- De quoi parle-t-il ?
- Qu’est ce qu’un hectare ?
- Comment évolue la surface de terrain boisé en France entre 1985 et 2005 ?
Expliquons :
- Selon toi, qu’est ce qui explique cette augmentation de surface boisée ?
Comment les plantes se reproduisent-elles ?
Nous avons vu lors d’une leçon précédente que la plupart des plantes se reproduisent grâce à des graines. Mais comment ces graines arrivent elles à envahir de nouveaux territoires ?
Comment cette plante est-elle arrivée au milieu de cette plage ?
ACTIVITE :
Aide
Activité
La Graine
- Qu’y a t’il dans une graine pour que cela devienne une plante ?
- Comment pourrions nous en être sur ?
La Dissection
Une dissection (du latin « dissecare » : couper en deux) consiste en l’ouverture d’un corps animal ou végétal selon un protocole défini
Réalisons le dessin d’observation d’une graine
RAPPEL : Comment faire un dessin d’observation (fiche ressource)
La germination
On parle de germination lorsqu’un graine débute sa transformation en plante.
Placée dans de bonnes conditions (que nous découvrirons lors d’un prochain cours) la graine va débuter sa germination. Dans un premier temps le radicule va grandir. La plantule va se développer en puisant les ressources nécessaires dans les cotylédons. Une fois suffisamment grande les racines peuvent remplir leur rôle et les cotylédons deviennent inutiles, ils tombent alors au sol. La plante ainsi libéré de ce poids va pouvoir continuer à se développer davantage.
Fiche synthèse à télécharger :
